现在的孩子由于接触的信息较为繁杂敬佩造句子二年级，头脑十分灵活敬佩造句子二年级，他们内心也有自己的小九九，对于学习更是愿意擅作主张，偷懒耍滑也是常有之事。

小学生为了“省事”，用一个标点改了题目，老师看后，由衷佩服

小学时期老师对于作业的要求极为严格，一方面是为了让学生养成谨慎的学习态度，另一方面也是让学生在日常做到做题的严谨，以免在考试当中丢分。

这一问题在数学当中体现得尤为明显，不少数学老师对于题目的解答都会要求学生将全部问题题目当中的信息作为答案呈现出来。

这不就有一位同学觉得抄题作答太困难了，所以将题目中间加上了一个逗号，把两句话分割成为了一句话。这样在进行答案书写时便可以少写十几个字，省时省力不少。

虽然最后的答案是正确的，但是老师也在提醒学生，这样的做法是不可取的。在学习上千万不要偷懒，只有脚踏实地才能够将知识学得扎实。不过学生这样通过一个标点改变题目的做法，也让老师由衷地佩服学生的思维灵活。

用词造句只加主语

初上小学我们需要学习词汇的运用，老师一般都会让学生用词来造句，加深对词语的理解。不过在造句时，学生也需要将词进行抄写，这也让许多学生产生了动歪心思的想法。

有一位同学在进行造句时，在老师所给定的词语之前，只加上了一定的主语。老师让用“拳打脚踢”造句，学生将句子摇身一变，变成了他拳打脚踢。

只加一字便完成了老师的要求，减少了自己的书写压力，让作业轻松完成。不过这并没有得到老师的赞许，反而这种写作业偷懒的情况会引起老师的不满。聪明要用在对的地方，投机取巧着实不应该用在学习之上。

面对小学生写作业时偷懒耍滑的情况，家长和老师该如何应对？

★ 弄清学生偷懒的真实原因

想要解决问题，首先要了解问题发生的真实原因。学生写作业时偷懒，是因为自己不想写还是作业太多，让其产生了不爱学习的心理。

如果是作业太多，学生压力过大，那这不仅仅是学生的问题，老师也需要进行反思。在学生面对诸多的问题时，家长也要在孩子写作业时给予相应的辅导。

让他感受到学习的乐趣，而不仅仅是学习带给的压力。让他能够从学习当中获得成就感，让他喜欢学习。

★ 学生偷懒，不会合理安排时间

小学生面对作业，他们往往认为这是一项巨大的任务。面对作业的完成首先感到的是无比的压力，他们也会有想要写完作业去玩的欲望。

所以为了能够快速写完作业，他们会采用投机取巧的方式。其实这都源自于不会合理安排时间。家长如果想要改掉学生懒惰的毛病，就需要让学生在日常生活中学会管理自己的时间。

有自己的计划安排表，让所有的事情有条不紊地进行。在写作业的时候规定好时间，要求自己在既定的时间内完成，做完之后才能够进行下一项活动。

这样一方面可以锻炼学生独立自主的能力，另一方面也可以增强学生的时间观念，让他有充分的时间仔细完成作业的书写，保质保量。家长可以在这个过程当中为孩子配备闹钟和手表，让他养成一定的时间观念。

★ 训练孩子的专注力，培养耐心

对于孩子偷懒耍滑的问题，究其根本就在于孩子没有写作业的耐心。而耐心是一个人能够成功地必备品质，想要成就一件大事首先要学会吃苦，其次就是具有坚持不懈的意志品质。

写作业这一件小事也是促进孩子耐心增长的关键。家长在日常教育陪伴时应该着重关注孩子耐心的培养。训练孩子的专注力，让他能够集中精力在一件事情花上较长的时间。

培养专注力和耐心最有效的方式就是让他多听多复述，经常在他耳边播报一些信息，让他能够用心去听，并牢记内容，把听到的语言复述出来。这样也能够让他在练习专注的同时感受玩乐，一举两得。

对于孩子的教育没有特殊的公式，我们只需要记得每一位孩子都是与众不同的。没有必要将他们机械化的培养成刻板模式。

但对于学生而言，没有规矩也不成方圆，所以也要让学生在日常当中养成良好的学习习惯，让他懂得学习坚持的可贵，明白学习无小事。