药学毕业论文范文大全5000字 第1篇

摘要：我国是建立医院较早的国家，在西汉时期汉武帝针对黄河地区的瘟疫病毒，命人建立的不同的治疗场地，并且分配给每一位病人医生、护士、药品、治疗方案，同时免费为当时的百姓理疗治病，世界上伊持图塞尔是建立医院较早的地区，这所医院的制造者当时已将普通患者与传染病者相分离，可见当时的医疗水平发达。

而医院对于病人有着重要的治疗作用，而医药品是与医院、医生、护士、病人紧密相连的物品，因而医院的医药品库存管理者应该着重于药品的管制，抑制药品成本，逐步提高管制效率。

本文针对医院药品的库存管理作进一步分析和研讨。

关键词：医院;药品;库存管理;研究

谈及现如今医院的医疗设备和质量，其随着医疗制度的改善和革新愈来愈深，随之医药品也出现了不同的品种、型号，但是在医院中依旧存在药品库存供应缺乏等现象，严重妨碍了医生正常的工作，并且也使得病人不能接受正确、健康的治疗。

因而医院管理者就应该规划出优良的药品选购计划，进而确保药品的品质，提升药品的管制能效和水准。

一、强化医药品库存管制的主要性

(一)高效的防止药品积存或缺少

我国近些年不同省市区域的医院或多或少的会出现一些运营问题，例如不同类别的药品供求量和需求量成反比，这就说明了药品的成品量在不同阶段存在不同的库存量，正由于库存量的不稳确，使得产量随时可能出现大量的积存或短缺，进而会致使医院药品的服务品质直线下跌，因而相关管理人员应该利用制定标准的药品库存管制体系、方法来实行调整，从而减少药品库存积存或缺少的严重现象，同时也会使得医院增添较多的滚动金额。

(二)减少药品库存管制的资金成本

我国医院的药品库存资费主要用于贮藏资费和管制资费，而这其中的贮藏资费包括运输资费、保障费用、存储设备的整体资费成本、损坏费用、折合资费等费用;管制资费便为仓库管制人员的工作资金和绩效开销。

药学毕业论文范文大全5000字 第2篇

人的创新能力来自创新的意愿和愿景；实践能力是指学生在实际运用中对知识的提炼能力和应用知识解决实际问题的能力。目前我国的本科教育属于大众教育，不是属于精英教育，本科教育的目的不一定是让学生在以后的工作中取得重大的科学发现和重要的科技进步，而是让学生掌握扎实的理论和运用理论知识的能力，能够在以后的工作中做好自己的本职工作，做到尽善尽美。社会的进步要求在高等教育中转变以基础知识教育为主的教学模式，在基础知识教育的基础上融合能力和素质的培养。在大学的教学中，教师不仅仅要传授给学生药学理论知识，还要给学生强调要有创新意识。因此在教学工作中教师要坚持以现代教育理念为指导，分析影响人才培养的主要问题，达到知识教育和能力，素质培养的有效结合，培养具有适应新时代发展的科学人才。[2]

药学毕业论文范文大全5000字 第3篇

由上述可以得知，对于药学专業认证而言，其对药学一流专业建设产生促进作用与积极的影响，所以要予以一定重视，在实际发展的进程中将相关认证方式的优势发挥出来，促使一流专业的良好建设与发展，培养出更多优秀的医学专业人才，达到良好的教育目标。

参考文献：

[1]徐湘婷，陈亚萍，宋京风，等.药学专业认证对药学一流专业建设促进作用的浅析[J].创新教育研究，2018，6（6）：452-456.

[2]袁志鹰，裴刚，周小江，等.争创_双一流_、专业认证背景下的实验教师队伍建设探讨[J].广东化工，2017，44（14）：284，291.

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房屋买卖合同作为一种特殊的买卖合同，它是指出卖人将房屋交付并转移所有权与买受人，买受人支付价款的合同。以下是为大家整理的房屋买卖合同例文(锦集6篇),欢迎品鉴!

药学毕业论文范文大全5000字 第4篇

1.课程设置与教学。本专业课程设置符合专业培养目标要求，学生有一定自主学习空间。建立了有天然药物和医学特色、满足学生多样化和个性化发展需要的课程体系；选修课学分占课程总学分的。本专业对实践教学十分重视，已建立了较为完善的实践教学体系。为提高学生实践能力尤其是创新创业能力，实践教学设置了实验课程教学、第二课堂、毕业实习、毕业论文写作、职业见习、社会实践等环节。实践类课程学分占总学分的。实践教学各环节与学生创新创业能力培养有机融合；形成了学校与行业深度合作、协同育人的实践教学机制。本专业严格按照人才培养方案和教育教学质量标准开展教学。教师积极开展研究性教学等教学方法与手段改革，实施形式多样的实践教学。

2.实验教学。本专业总学时2583，其中理论课学时1845，实验课学时738。本专业新的人才培养方案，部分专业课程实验学时有一定程度增加，但增长幅度仍不太理想。本专业基础性实验以验证性项目为主；专业性实验以综合性、设计性项目为主。各實验课程能根据学科发展更新实验内容、改革实验方法，将教师科研引入教学。实验与理论教学相辅相成、互为补充。本专业实验教材原则上选用国家规划教材，部分实验使用自编有特色的完整实验教材。本专业有较充足、稳定并具可持续发展的实验教学队伍，年龄、学历、职称结构合理。化学类、生物学类、医学基础课程拥有实验技术人员13人，药学类课程拥有实验技术人员15人；全部教师均可承担实验教学。

3.实习实训。①毕业实习。本专业毕业实习22周。从事科研项目工作的主要在本院、校内生物医学工程中心和分子临床医学研究院、昆明制药集团药物研究院、中科院昆明植物所等单位；从事医院药学工作的主要分布在市内三甲医院；从事药品生产、流通工作的主要分布在云南白药、云南鸿翔药业等企业；从事社会药学工作的主要分布在省市药监系统。②第二课堂。本专业在生药学与药用植物学、中医药学概论、药事管理学等课程实施第二课堂教学，让学生到野外、药材批发市场、药厂等进行见习或参观；学生撰写见习报告，分别记入相应课程的平时成绩。有机化学课程还遴选部分学生开设《三七总皂苷提取》实验。③社会实践。本专业安排职业见习、社会调查、社会服务等实践活动总共不少于6周，主要在1—4学期暑假。学生至少需取得社会实践6学分，其中基层单位见习与调查不低于4学分。④创新创业课程。本专业创新创业课程包括课外、课内学分体系。课内学分体系包括设计性、创新型实验课程。课外学分体系包括学生主持/参加学校大学生创新科研项目或参与教师科研项目，或参加创新、创业技能大赛。⑤个性化培养。本专业个性化培养安排在第八学期，按“导师制、个性化”的教学思路实施，为学生个性发展和拓展就业提供了重要空间。以培养创新创业人才为目标，由导师组为学生量身定制个性化培养内容，指导学生课业学习、科研实践。